人工智能时代，探索教育科研创新路径已成为学者提升学术效能的关键命题。6月13日下午，我院特邀平顶山学院教师教育学院副教授廖梦怡博士，在1621会议室以《AI赋能科研设计优化及数据分析——以教育类实证研究为例》为题开展专题学术报告。全院教师四十余人参与学习，报告会由张笑涛院长主持。

廖博士聚焦AI技术在教育科研中的实践应用，系统阐释了四大核心模块：AI辅助文献检索与选题挖掘、智能文献阅读工具解析、研究设计优化策略及数据分析方法革新。她结合实操案例，现场演示了Elicit自动生成文献综述、Litmaps构建文献关联图谱、ChatPDF解读外文文献等功能，并强调“精准提问+迭代对话”可显著提升选题效率。针对研究设计环节，廖博士指出混合研究范式中AI的适配性，并通过教育实证案例详解如何利用工具优化数据收集框架、规避方法论陷阱夫人等。

接下来的互动环节，廖博士引导教师通过DeepSeek等工具对目标文献进行智能解析，现场演示了“研究问题提炼——方法匹配———数据可视化”全流程。她提出“双效法则”：工具赋能虽然可以加速科研进程，但研究者需主导逻辑框架，并建议教师建立自己的“AI工具库”，持续追踪技术迭代。

该报告融合教育数字化前沿技术与科研实战，为我院教师提供了智能化科研转型的新视角。接下来，学院将持续推动科研方法与技术培训，助力教师科研能力提升。（图文：冉利敏 审核：张笑涛）

[学者简介]

廖梦怡，平顶山学院教师教育学院教育技术学博士，副教授，硕士研究生导师，河南省教育厅学术技术带头人。近五年科研成果突出，主持教育部人文社会科学研究项目、河南省哲学社会科学规划项目、河南省科技攻关项目等省部级项目5项，参与国家级项目2项，获省教育厅科研成果奖4项，发表SCI/SSCI/CSSCI论文7篇，出版学术专著2部。