开课学期

第3学期

开课年级

2019级专升本

课程性质

实践教学环节

课程学分

12

教师信息

主讲教师：实习带队老师、实习指导老师

开课教研室：小学教育教研室

课时信息

课程总学时：36学时

理论教学：学时

实验：36学时

课程设计及作业：次

考核方式：考查

先修课程

各专业教育专业课、学科专业课、学科教学教法

后续课程

无

适用专业

小学教育

2.2 初步具备小学二门及以上学科的课程教学能力。

学习成果1、2

2.3 初步具有解决所任教学科教学问题的能力，并具备一定的教育研究能力。

学习成果2

2.4 初步具有分析和解决小学生行为和心理问题的能力，并具有从事德育工作和班级管理工作的能力。

学习成果2、3

3.1 热爱小学教育事业，掌握党和国家的教育方针与政策，遵守教育法律法规，具有职业理想和敬业精神, 注重自身的专业发展。

学习成果3

理论课学时

实验实践学时

1-9

教学实习，包括学习课程标准、钻研教材、考虑教法、编写教案、设计板书、试讲、上课、课外辅导、批改作业、写课后记等。

在指导教师的指导下，深入钻研教材、了解学生、考虑教法，写好教案。经过反复试讲和默讲，在熟悉教材、教案、精心设计板书的基础上方能上课。在教学过程中以现代教学理论为指导，遵循“学生为主体，教师为主导”的指导思想，进行启发式教学，避免单一的注入式教学，在传授知识的同时，注重培养学生的能力、发展学生的智力；积极运用现代化教学手段，能制作简单的教具。

成果1、2

10-11

班级管理实习，包括制定班级管理计划、观察和了接学生、开展班级日常工作、指导少先队或共青团工作、指导学生的课外活动、做好个别教育等。

每个实习生均要实习班主任工作，要制定班主任工作计划，并送原班主任审定；对于工作情况和学生情况要做好记录，随时向原班主任请教；每一工作阶段，要写好工作小结。

成果1、2

12-13

课外教育工作实习，包括制定课外教育工作的总计划和单项活动计划，计划中要有活动的时间、内容（包括活动骨干的培养）、方式。单项活动可以是组织文体活动和兴趣小组；举办专题讲座、故事会、指导学生课外阅读，办墙报、壁报、专栏；组织演讲、知识竞赛、小制作、小创造、小发明等活动。

课外教育活动的组织应征求指导教师的意见，结合实习班级的实际，从小学生的特点出发。活动要有目的性、教育性、知识性和趣味性并保障安全性。

成果1、2

14-16

教育科研实习，包括对教师和家长的调查研究以及对小学生心理特点、学习习惯等的调查研究。

利用实习机会，做好毕业论文的资料搜集工作。

成果1、2

17-18

实习报告

成果3

1

校外评价

实习学校根据学生的实习表现，对学生的实习表现进行等级评定。

50

2

校内评价

根据实习生在初步实习、反思实习各阶段的实习表现，由学院实习领导小组和实习指导教师对实习生进行综合评定。评分内容主要包括教案撰写的质量和实际课堂教学活动的表现。

50