课程基本信息

二、预期学习成果

（一）课程定位

《教育实习》是学前教育专业教学计划中的专业必修课，是集中实践教学的重要一环。它是学生将专业理论知识转化为教育专业实践的一条捷径。通过实习巩固学生的专业思想，加深对幼教工作的认识，培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿教师。能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园、教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。通过实习，整体检验学生在校期间所学知识和技能，为适应幼教市场需要，尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备，为学生顺利走上工作岗位奠定基础。

（二）预期学习成果

成果1：观摩大、中、小班共10节以上的教学活动课并做好听课分析。

成果2：赏析大、中、小班其他不同类别的活动课6节。

成果3：上好15节的教学活动课。

成果4：录制所在实习基地教学名师或优秀教师一节完整课。

成果5：录制一节自己上课的完整录像。

成果6：每人撰写一篇3000字以上的教育调查报告。

（三）对毕业要求的支撑

三、实习/实训内容与时间分配

四、实习/实训方式与方法

实习方法：在指导教师的指导下进行观摩、听课、备课、上课、组织教学活动。

实习指导：校内实习阶段由院内指导教师对学生进行岗前强化；校外实习阶段由实习单位指导教师对其工作进行具体指导。

五、实习/实训管理的基本要求

(对实习组织工作、指导教师、实习生、实习质量监控、实践条件与地点建议、实习安全等方面的要求)

1. 参加实习的学生必须服从实习指导教师的统一安排和统一指挥，遵守实习期间规定的各项规章制度。旅途上下车必须按规定时间集合，注意人身安全，防止意外事故的发生、未经指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。

2. 实习生在实习期间必须听从实习指导教师的指导，按照实习大纲和实习方案完成规定的学习内容和实习任务。

3. 实习生应将每天实习观察的结果、实习心得收集整理，做好实习记录，按时完成实习思考题，写好实习报告。对实习涉及到的保密内容，应遵守保密制度，严守机密，防止泄漏。

4.听从实习基地单位的管理，尊重实习单位工作人员，虚心向他们学习。除完成实习任务外，可主动协助实习单位做一些力所能及的公益劳动。

5.实习期间严格遵守实习单位的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全要求。未经许可不得擅自操作机器设备、进入与实习无关的部门。

6.在实习期间，实习生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害由实习生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由实习生本人及家长承担经济和法律责任。

7.实习生不得无故不参加实习，原则上不得请假，遇特殊情况要经学院分管领导批准，否则按旷课处理。病事假天数超过实习天数1／3以上者，实习成绩作不及格处理。

六、实习报告要求

每人撰写一篇3000字以上的教育调查报告（小四号字体、宋体、1.5倍行距，A4纸打印加封皮）

七、考核方式及评分标准

八、成功的建议

1.严格遵守学校和幼儿园的各项要求。

2.认真完成考核要求的各项内容。

3.善于抓住各种机遇发展自己。

九、学术诚信要求

平时作业应自己完成，遇到疑难问题可与老师、同学讨论。雷同报告两份一律视为零分。

大纲制订人：张彩丽

大纲审定人：张彩丽

教学院长：张笑涛

制订日期：2020.9