2025年11月5日上午，郑州大学心理学院硕士生导师李莹教授应教育学院邀请，为小学心理健康国培学员作《儿童青少年认知与社会性发展及其生命教育》专题讲座。本次活动由教育学院周海谦老师主持，现场学习氛围浓厚，学员参与积极。

讲座伊始，李莹教授以当前青少年心理危机的现实案例为切入点，引导学员结合教学实际，深入思考我国中小学生心理健康现状。她围绕教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作10条措施》，系统阐述了学校及心理教师应如何科学、有针对性地开展心理健康教育工作。

李莹教授从儿童青少年心理发展特点出发，介绍了埃里克森心理社会发展阶段理论，重点解析了青少年时期“自我同一性”形成过程中的典型问题与应对策略。她指出，理解学生心理发展的阶段性与差异性，是有效实施心理健康教育的前提。

在实践教学环节，李莹教授组织参训教师开展了“种出生命之树”团体辅导活动。该活动通过绘制个人生命树，引导教师反思自身的成长根基、内在品质、社会支持系统与外部资源，进而理解如何在学校中系统性开展生命教育，帮助学生建立积极自我认知与生命意义感。

整场讲座内容系统、理实结合，既有理论高度，又贴近基础教育实际，为参训教师提供了前沿的理念引导与实用的方法支持。学员们表示，通过本次学习，进一步明确了心理健康教育的责任与路径，将在今后的工作中更有信心地陪伴学生健康成长。（图文：周海谦、陈向丽，审核：韦薇、张笑涛）