2025年11月6日下午，许昌学院“国培计划2025”小学心理健康县级骨干教师国培学员走进许昌实验小学，开展了一场内容丰富、形式多样的观摩交流活动。

活动伊始，实验小学心理健康教师刘梦涵带来了一堂题为《注意力集中我能行》的公开课。课程以《小猫钓鱼》视频生动导入，引导学生思考“集中注意力”的重要性。随后，通过“找不同”“听故事拍手”“脑筋急转弯”等互动游戏，层层递进，帮助学生自主总结出“仔细观察”“认真倾听”“认真思考”三大注意力锦囊，并引入舒尔特方格进行专注力实操训练。观摩教师高度评价本节公开课，认为其“设计精巧、氛围活跃、富有实效”。课程紧密围绕小学生认知特点，以学生为主体，以活动为载体，将抽象的心理品质转化为可感、可学的课堂体验，充分体现了心理活动课的专业性与示范性。

在经验分享环节，学校心理健康负责人范晓华老师系统介绍了实验小学在心理健康教育方面的整体架构与实践成果。她从“阵地建设、队伍建设、课程建设、特殊学生关爱、多彩活动、家校共育”六个维度，详细阐述了学校“六位一体”的心理健康工作体系。范老师重点说明了由主管校长、大队辅导员、心理健康教师、级主任和班主任共同组成的心理危机干预工作领导小组的运行机制，并分享了“特需学生动态心理档案”“成长导师制”“关爱不放假”等特色举措，以及“温馨百合”“校园欺凌防控月”“心理健康教育宣传月”等品牌活动。她的介绍让学员们深刻认识到，心理健康教育应超越单一课程，渗透于教育教学的全过程，是每一位教育工作者的共同责任。

活动最后，何素华校长与范晓华老师带领国培学员实地参观了学校的心理健康教育中心——“快乐大巴”。该中心创新设置了“玩吧”“听吧”“聊吧”“氧吧”“乐吧”“趣吧”“工作吧”等功能区域。各区域命名亲切活泼，有效消除了学生的心理顾虑，鼓励其在放松、安全的环境中积极参与活动。学员们对学校在心理健康教育场所设计中蕴含的人文关怀与细节考量深感钦佩。

此次观摩虽短暂，但内容充实，启迪深刻。学员们纷纷表示，将把今日所学转化为实际行动，从教育理念到课程细节全面加强对学生心理健康的关怀，将心理健康教育切实融入教育教学的各个环节，助力学生良好心理素质的全面发展。（图文：陈向丽，审核：韦薇、张笑涛）