10月28日下午，河南师范大学教育学部教授、博士生导师、教师教育学院院长崔振成应邀作了题为“新时期基础教育学校治理中的问题与对策”的专题报告。

报告中，崔振成教授以教育强国建设战略为背景，围绕“强国必先强教，强教必先强师”的时代命题，指出校长是教育强国建设的中坚力量，并从六个方面系统阐述了新时期学校治理面临的前沿问题与应对策略：一是聚焦校长专业化问题，结合《义务教育学校校长专业标准》，从专业领导力、角色认知与素养提升等维度剖析“校长是谁”；二是重新认识学校这一实体，强调文化性是学校最高贵的精神气质，学校文化建设是浸润文化生命的“母体”；三是重树学生观，主张以学生成长为中心，以学生逻辑引领学科逻辑、以价值逻辑引领技术逻辑，促进学生卓越生命能力建设；四是审视课程与教学质量，指出课程与教学领导力是校长领导力的核心，真实的质量在于引发学生深度学习、促发素养发展；五是谋划教师发展行动，认为教师觉悟是教育最重要、最核心、最后的觉悟，激发教师读书、学习、研究的内在动力是解决学校教育问题的根本途径；六是探讨AI时代的技术融入，围绕未来学习与未来人才培养，提出学校应从意识、资源、能力、行为四个方面推进教育智能化变革。

崔振成教授的报告视野宏阔、思辨深刻，既有理论高度又贴近办学治校实际。他勉励全体学员“士不可不弘毅，任重而道远”，以教育家精神铸魂强师，努力办好人民满意的高品质学校。聆听报告后，学员们纷纷表示深受启发，将进一步更新治校理念、提升数智化治理能力，把报告所得转化为推动学校高质量发展的实际行动。（图文：曹思敏  一审：王贺锋 二审：张笑涛 三审：韦薇）