2026年10月15日下午，河南省““五一劳动奖章”获得者、河南省优秀班主任韩颖为国培学员做了题为《从“事务型”到“研究型”——重构班主任的育人新思维》的报告，报告由教育学院院长张笑涛主持。

韩老师在报告中提出，很多班主任长期陷入繁杂琐事，停留在 “事务型” 管理模式，疲于应付日常检查与突发问题，缺少对育人工作的深度思考。她倡导班主任实现转型，成长为 “研究型” 班主任，重构育人新思维。

结合自身带班真实案例，韩老师指出，事务型班主任的工作重在处理问题、维持秩序；研究型班主任则善于观察学生行为背后的成因，把班级难题当作研究课题，以研究视角分析学生成长、班级文化、家校关系等问题。

从自身的经验出发，她认为班主任要学会从日常班级事件中发现研究问题，坚持教育叙事、案例反思，立足学生个体差异开展德育。班主任要跳出单纯的事务循环，主动学习教育理论，用理论指导班级实践，在持续反思中优化育人策略。同时强调，研究不是做高深学问，而是扎根班级，以研究思维读懂学生，让班级管理更有温度与深度，真正落实立德树人。

韩颖老师对“事务型”与“研究型”班主任的剖析直击日常带班痛点，以真实案例引发培训学员的共鸣。课后学员展开交流，反思自身工作惯性，认识到要跳出事务性工作局限，学会以研究眼光看待班级问题，该报告为自身班主任专业成长指明了方向。（一审：张东玉，二审：王贺锋，三审：张笑涛，四审：韦薇）