10月18日下午，江苏省苏州第一中学名师工作室负责人、江苏省生物学特级教师郭士安应邀作《AI赋能综合实践融合科创教育项目式实施实践探索》专题报告，为初中综合实践骨干教师带来一场融合了政策解读、课程样例与工具实操的培训。

郭老师从政策导向、课堂痛点切入，剖析当前综合实践活动存在项目设计碎片化、过程评价难落地、科创资源不足等共性问题，阐释人工智能工具如何在项目选题、方案设计、探究实践、成果创作、过程性评价等环节为综合实践与科创教育减负增效。

在实践案例分享环节，郭老师结合多学段项目式教学实例，展示如何依托 AI 工具创设真实问题情境，引导学生以小组项目为载体，开展调查探究、创意设计、模型搭建与成果迭代，打通综合实践、科学探究、工程造物、数字创作的跨学科壁垒。针对一线教师关心的 AI 工具选用、课堂风险把控、课时统筹、学生素养评价等实操问题，给出可直接借鉴的实施策略与教学建议，打破教师对于 AI 科创教学 “门槛高、难落地” 的认知误区。

整场报告理论扎实、案例鲜活、操作性强，既有顶层理念解读，又有一线课堂落地方法。参训教师认真记录、积极思考，在互动交流环节围绕跨学科项目开发、AI 工具课堂应用、综合实践成果评价等问题展开研讨。

此次专题研修，推动参训教师更新教育理念，掌握数字化背景下项目式教学实施方法。参训教师表示将把本次研修所学转化为教学实践，积极探索 AI 赋能综合实践与科创教育融合路径，依托项目式学习培育学生创新精神、实践能力与数字素养，切实发挥国培辐射引领作用，助力区域基础教育高质量发展。（图文：陈建军 一审：王贺锋 二审：张笑涛 三审：韦薇）